ナガサキナンザンノヒビキ

木曜７時間目の選択授業で「哲学対話」を実施しています。 以前、「正義とは何か」というテーマで対話を行ったとき、「自分にとっての正義が相手を傷つけるものであるとき、それは真に正義だと言えるのか」という壁にみんなでぶつかりました。 誰かを「傷つける」ことへの抵抗感と、自分にとって「信じるもの」の尊さを知っている彼らだからこそ、「正しさ」というジレンマに頭を悩ませたのだと思います。 最近話題の「ChatＧPＴ」ならば、あらゆる情報を分析し瞬時に答えを出してくれます。 しかし私たちは、あらゆる状況と立場と感情を私たち自身の頭と「心」で分析しなければなりません。 この理屈ではない部分に私たちが「人間」であることの価値があるのだとしたら、生徒たちにはどんどん悩んで、迷ってもらって、自分が人間であることの価値、すなわち「私が私であることの価値」を育んでほしいと願います。

数学Ⅱの対数の授業で東日本大震災をテーマに授業を実施しました。 生徒たちは初めて扱う対数について理解を深めながら、どのように活用できるのかという活動を行いました。 指数対数の分野は私たちの生活において、身近な存在であるということを授業を通して体験できたのではないかと思います。

総合的な探究の時間では、課題発見力、コミュニケーション力、気づく力、主体性、発想力、論理的思考力、計画力、創造力を身につけてもらいたいと考えています。 高校１年生ではまず、「WILL発掘ワークショップ」に取り組んでいます。 自身の興味・関心を深堀りし、「自己のあり方」を考えるワークショップや自身のWILL（人生のあり方や興味・関心）発表会を通して、自身がこれからどうありたいか，なぜ学ぶのか，どう生きていきたいのかを考えてほしいと思います。 これからの社会を自分らしく生きてほしいと願っています。

本校では. Nanzan Global Mindset という授業が行われています。 今回は中１の活動を紹介します。 今回の授業は、『身の回りから課題を設定し、アクションにつなげることができるか』というテーマで取り組んでいます。 例えば、『雨の日を少しでもラクに登校するにはどうすれば良いか」などです。 次回からは、グループで課題を設定し、解決策、アイデアを出し合っていきます。 最終的には「ENAGEED SUMMIT 2023」（外部プレゼンテーション）にエントリーします。 長崎市中総体も終わり、勉強モードへ切り替えていきます。 写真は、チームワークを向上させるために、お絵かき伝言ゲームを行なっている様子です。

こちらがスプレンドールコースの校舎。 そして、1年生の教室です。 広い教室に6人の生徒の皆さんが励んでいます。 これからも穏やかに自分のペースで学習を進めてほしいと思います。

スプレンドールコースでは、6月14日に、無事第1回目のレポート提出が完了しました。 家庭での学習も大変なところが、多いと思いますが、生徒の皆さんは、よく頑張ってくれました。 先生方もそれとなくバックアップはしていたようですが。 ともあれ、今後もこの調子で励んでほしいと思います。 校舎は多くの植物に囲まれています

高校総体が終わり、クラブの生徒たちが必死になって向かって行く姿を見て、教師になり生徒たちの側に入れることの幸せを感じることができました。 先日、九州大会に出場させて頂き、目標であった九州優勝には届きませんでしたが、団体５位入賞、個人では３位入賞が１名、５位入賞が２名という結果でした。 生徒たちは悔しい気持ちで涙を流していましたが、力を出し切った良い表情も見せてくれました。 次は6/26から始まる期末考査との戦いです。 この戦いも結果を求めて頑張らせたいと思います。 クラブも勉強も全力で頑張りましょう！ この一度しか無い青春を悔いが残らないように！