探究中間発表！

2年生は探究授業の中間発表がありました。

そもそも興味・関心がある生徒はそれを課題設定にすればよいわけですが、そうではない生徒は自身が探究する対象課題を見つけるのにまず苦労していました。

そこから仮説を立て、それが正しいか間違っているかをインターネット、書籍、アンケート、現地インタビューなど様々な手段で情報収集を行い検証しました。

まだ結論が出ていない生徒も多数いますが、また新たな課題が見つかったという生徒も中にはいました。

彼らの探究がさらに大学での研究になり、世の中の困りごとを解決する一助に繋がれば大きな成果だと思います。

ガンバレ、南山生！