ナガサキナンザンノヒビキ

1月18日土曜日、7時47分。長与町の天気は晴れ、気温は4度。カイロが欲しくなるけど、なくても大丈夫。 今日は共通テスト1日目。8時半集合。 まだまだあと30分以上余裕がある。 長崎県立大の正門の前でキミを待つ。 たくさんの準備をして、また、たくさんのことを我慢して今日を迎えたキミ。 「頑張る」なんて言葉では言い表せないくらい、悩んで、傷ついて、それでもノートをめくる手を、ペンを持つ手を止めなかったキミ。 しばらくすると、横断歩道を渡ってキミはやってきた。 白い息を吐きながら「おはようございます」と微笑む顔には緊張が混じる。 こういうときに、いつも悔しく思う。 どんなに単語を知っていても、本を読んでいても、キミにかける最も良い言葉を持っていない。 「頑張れ」よりももっと強く背中を押せて、「大丈夫」よりもキミの不安な心を包み込む言葉があればいいのに。 無力な私は、いつも教室で言っているのと同じ「おはよう」を返すのが精一杯だ。 しかし不思議と、不安や心配な気持ちはなかった。 そんなものはいらないと心の底から思えた。 試験が終わったら、どんな言葉をかけようか。 そんなことを考えながら、キミが受験会場に向かう背中を見送った。

2年生は探究授業の中間発表がありました。 そもそも興味・関心がある生徒はそれを課題設定にすればよいわけですが、そうではない生徒は自身が探究する対象課題を見つけるのにまず苦労していました。 そこから仮説を立て、それが正しいか間違っているかをインターネット、書籍、アンケート、現地インタビューなど様々な手段で情報収集を行い検証しました。 まだ結論が出ていない生徒も多数いますが、また新たな課題が見つかったという生徒も中にはいました。 彼らの探究がさらに大学での研究になり、世の中の困りごとを解決する一助に繋がれば大きな成果だと思います。 ガンバレ、南山生！

新年が始まりました。 高校1年生のある英語の授業で、「New Year’s Resolution（新年の誓い）」を英語で書いてもらいました。 英語で書くことは少しハードルが高いかもしれませんが、外国語で表現する方がかえって気持ちを整理しやすくなり、内容に向き合いやすくなる場合もあります。 生徒たちが書いた誓いは実にさまざまでした。 健康面について書いた人、精神的な成長を目指す内容を書いた人、具体的な結果を実現する計画を書いた人もいました。 普段は日常生活でヤンチャな一面を見せることが多いクラスですが、「書く」という作業を通して、時折彼らの内面に触れることができるのはとても新鮮です。 2025年が、生徒たちにとっても私たちにとっても、実り多き一年となりますように。

中学1年生の保健体育では、3学期にサッカーに取り組んでいます。 天候不良とグラウンドの状態が良くない場合は、体育館でフットサルを行っています。 授業の始めに、生徒たちはウォーミングアップとしてブラジル体操を行い、その後、パス&コントロールの基本練習をします。 そして、最後に5対5のミニゲームを行い、元気いっぱいに楽しくプレーしています。  サッカーが得意な生徒も苦手な生徒も、お互いに協力し合い、声を掛け合いながらプレーする姿がとても微笑ましく映ります。 ゴールが決まると、チーム全員で喜びを爆発させる姿には、自然と笑顔がこぼれます。

スプレンドールコース（通信制）の生徒たちは、１月末から２月にかけて後期試験を受けます。 １年間、スクーリングとレポート提出を頑張ってきた生徒たち。 最後の後期試験を合格して、単位習得を目指します。

3年生は高校生活が残りわずかとなりました。 グローバルコースではGlobal Competence（GC）の最後の発表を行なっています。 2年間勉強してきたGCは世界で活躍できるリーダーを育てるためにアイデンティティや異なる視点、ダイバーシティ、異文化理解、偏見など、多岐にわたる分野に触れてきました。 最後の発表では生徒一人一人が自分に影響を与えた、もしくはもっと知りたい内容について、形式を選んで発表しています。 プレゼンやスピーチはもちろん、エッセイや動画、クイズを作っている生徒もいます。 とても楽しい発表会になっています。

ある放課後、English Roomを覗くと、グローバルの生徒数名がボードゲームを興じていました。 一瞬、部活をサボってる？と思いましたが、探究学習の一環で作った真面目なゲームらしく。 そのゲームをすることで、ごみ問題について活動している全国の取り組みを知ることができたり、世界の貧困問題についても学ぶことができるらしいです。 これで何かのコンテストに応募するそうです。 良い結果が出ることを祈ります。